TAAL CALCULATOR
Studenten zijn geliefde lieve studenten hier leraar wiskundige kennis gaat (), x, delen, +, en leren - BASIS "HAFIZUL METHODEN. Deze vraag is meestal populair onder studenten die deel uitmaken van de PMR onderzoek.
Studenten zijn geliefde leraar van studenten wereldwijd en heren, deze methode ontstaan als gevolg van de lerarenopleiding ervaring met de lerarenopleiding leraar Sultan Abdul Halim EN OPEN UNIVERSITEIT Maleisië.
Als je eenmaal kennen, begrijpen en beheersen van deze methode, de studenten kan de vraag van de vraag op te lossen zonder gebruik te maken van de 'calculator' weer.
Wanneer het bestaan van problemen met betrekking tot (), x, delen, + en -. Het eerste wat studenten moeten doen is deze bewerking te voltooien binnen de () eerste niet toe doet of () is aan de front-, middle-of achterkant.
Het tweede wat je moet doen is het oplossen van problemen met betrekking tot x of afdeling in die als eerste wordt genoemd. Als de eerste divisie eindigen eerste divisie en als x x. afwerking
Het derde wat de leerlingen moeten doen is op te lossen problemen met + of - die eerder werd genoemd.Als de + + en moet eerste over de finish - de eerste op te lossen -.
Na het voltooien van hen allen, probeer dan Controleer de rekenmachine. Right? Veel geluk en succesvolle studenten zitten.
Laten we eens kijken naar de voorbeelden die zijn leraren te produceren:
1. 7 x 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 9-4 ÷ 2
= 51-2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) x 6 ÷ 2 =?
= 15 - 3 x 6 ÷ 2
= 15-9 = 6.
3. 14-6 + 7 x 4 ÷ (12.8) =?
= 8 + 7 x 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15.
4. 18 + 12-6 x 4 ÷ 2 + (6 x 3) =?
= 18 + 12-12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 x 6 + 7-3 =?
= 18 ÷ 2 x 6 + 7-3
= 54 + 7-3
= 58.
6. 12 + 6 ÷ 2 x (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 x 13-3
= 12 + 39-3
= 51-3 = 48.
7. 6 x 6 + (4 ÷ 2) - 6 ÷ 2 =?
= 36 + 2-6 ÷ 2
= 36 + 2-3
= 35.
8. 8 x 4 + 7 - (6 x 2) ÷ 4 =?
= 32 + 7-12 ÷ 4
= 32 + 7-3
= 36.
9. 8 x (4 + 7) - 6 x 2 ÷ 4 =?
= 8 x 11-6 x 2 ÷ 4
= 88-3
= 85.
10. 7 + 4 x (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 x 3-3 + 9
= 7 + 12-3 + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9
= 25.
Geen HP leraar: 0129676083 en nr. tel: 097257521
Studenten zijn geliefde leraar van studenten wereldwijd en heren, deze methode ontstaan als gevolg van de lerarenopleiding ervaring met de lerarenopleiding leraar Sultan Abdul Halim EN OPEN UNIVERSITEIT Maleisië.
Als je eenmaal kennen, begrijpen en beheersen van deze methode, de studenten kan de vraag van de vraag op te lossen zonder gebruik te maken van de 'calculator' weer.
Wanneer het bestaan van problemen met betrekking tot (), x, delen, + en -. Het eerste wat studenten moeten doen is deze bewerking te voltooien binnen de () eerste niet toe doet of () is aan de front-, middle-of achterkant.
Het tweede wat je moet doen is het oplossen van problemen met betrekking tot x of afdeling in die als eerste wordt genoemd. Als de eerste divisie eindigen eerste divisie en als x x. afwerking
Het derde wat de leerlingen moeten doen is op te lossen problemen met + of - die eerder werd genoemd.Als de + + en moet eerste over de finish - de eerste op te lossen -.
Na het voltooien van hen allen, probeer dan Controleer de rekenmachine. Right? Veel geluk en succesvolle studenten zitten.
Laten we eens kijken naar de voorbeelden die zijn leraren te produceren:
1. 7 x 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 9-4 ÷ 2
= 51-2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) x 6 ÷ 2 =?
= 15 - 3 x 6 ÷ 2
= 15-9 = 6.
3. 14-6 + 7 x 4 ÷ (12.8) =?
= 8 + 7 x 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15.
4. 18 + 12-6 x 4 ÷ 2 + (6 x 3) =?
= 18 + 12-12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 x 6 + 7-3 =?
= 18 ÷ 2 x 6 + 7-3
= 54 + 7-3
= 58.
6. 12 + 6 ÷ 2 x (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 x 13-3
= 12 + 39-3
= 51-3 = 48.
7. 6 x 6 + (4 ÷ 2) - 6 ÷ 2 =?
= 36 + 2-6 ÷ 2
= 36 + 2-3
= 35.
8. 8 x 4 + 7 - (6 x 2) ÷ 4 =?
= 32 + 7-12 ÷ 4
= 32 + 7-3
= 36.
9. 8 x (4 + 7) - 6 x 2 ÷ 4 =?
= 8 x 11-6 x 2 ÷ 4
= 88-3
= 85.
10. 7 + 4 x (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 x 3-3 + 9
= 7 + 12-3 + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9
= 25.
Geen HP leraar: 0129676083 en nr. tel: 097257521
Ulasan
Catat Ulasan