SPRACHE CALCULATOR
Die Studierenden sind geliebten liebe Studenten hier Lehrer mathematische Kenntnisse geht (), x, teilen, +, und lehren - BASIS "HAFIZUL METHODEN. Diese Frage ist in der Regel unter den Studenten, die auf der PMR ablegen würde sehr beliebt.
Die Studierenden sind geliebten Lehrer von Schülern weltweit und Herren, diese Methode als Ergebnis der Lehrer Erfahrungen aus der Pädagogischen Hochschule Lehrer Sultan Abdul Halim UND OPEN UNIVERSITY MALAYSIA gewonnen geschaffen.
Sobald Sie wissen, verstehen und beherrschen diese Methode können die Schüler die Frage nach der Frage, ohne den "Taschenrechner" wieder zu lösen.
Wenn die Existenz der Probleme im Zusammenhang mit (), x, dividieren, + und -. Das erste, was Schüler tun sollten, ist dieser Vorgang innerhalb der () zuerst keine Rolle, ob () ist an der Front-, Middle-oder Rückseite zu vervollständigen.
Das zweite, was zu tun ist, lösen Probleme mit x oder Division in die erste ist, erwähnt. Wenn die erste Liga Finish der ersten Liga und wenn x x. Finish
Die dritte Sache, die Studenten tun müssen, ist zu lösen Probleme mit + oder - was wurde bereits erwähnt.Wenn die + + und sollte als Erster durchs Ziel - zuerst lösen -.
Nach Abschluss aller von ihnen, dann versuchen Sie den Rechner. Right? Viel Glück und erfolgreiche Schüler sitzen.
Schauen wir uns die Beispiele, die Lehrer haben zu produzieren aussehen:
1. 7 x 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 4.9 ÷ 2
= 51-2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) x 6 ÷ 2 =?
= 15 bis 3 x 6 ÷ 2
= 15-9 = 6.
3. 14-6 + 7 x 4 ÷ (12-8) =?
= 8 + 7 x 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15..
4. 18 + 06.12 x 4 ÷ 2 + (6 x 3) =?
= 18 + 12.12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 x 6 + 3.7 =?
= 18 ÷ 2 x 6 + 7-3
= 54 + 3.7
= 58.
6. 12 + 6 ÷ 2 x (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 x 13-3
= 12 + 39-3
= 51-3 = 48.
7. 6 x 6 + (4 ÷ 2) - 6: 2 =?
= 36 + 6.2 ÷ 2
= 36 + 2-3
= 35.
8. 8 x 4 + 7 - (6 x 2) ÷ 4 =?
= 32 + 12.7 ÷ 4
= 32 + 3.7
= 36.
9. 8 x (4 + 7) - 6 x 2 ÷ 4 =?
= 8 x 11-6 x 2 ÷ 4
= 88-3
= 85.
10. 7 + 4 x (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 x 3.3 + 9
= 7 + 3.12 + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9
= 25.
Kein PS Lehrer: 0129676083 und Nr. Tel.: 097257521
Die Studierenden sind geliebten Lehrer von Schülern weltweit und Herren, diese Methode als Ergebnis der Lehrer Erfahrungen aus der Pädagogischen Hochschule Lehrer Sultan Abdul Halim UND OPEN UNIVERSITY MALAYSIA gewonnen geschaffen.
Sobald Sie wissen, verstehen und beherrschen diese Methode können die Schüler die Frage nach der Frage, ohne den "Taschenrechner" wieder zu lösen.
Wenn die Existenz der Probleme im Zusammenhang mit (), x, dividieren, + und -. Das erste, was Schüler tun sollten, ist dieser Vorgang innerhalb der () zuerst keine Rolle, ob () ist an der Front-, Middle-oder Rückseite zu vervollständigen.
Das zweite, was zu tun ist, lösen Probleme mit x oder Division in die erste ist, erwähnt. Wenn die erste Liga Finish der ersten Liga und wenn x x. Finish
Die dritte Sache, die Studenten tun müssen, ist zu lösen Probleme mit + oder - was wurde bereits erwähnt.Wenn die + + und sollte als Erster durchs Ziel - zuerst lösen -.
Nach Abschluss aller von ihnen, dann versuchen Sie den Rechner. Right? Viel Glück und erfolgreiche Schüler sitzen.
Schauen wir uns die Beispiele, die Lehrer haben zu produzieren aussehen:
1. 7 x 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 4.9 ÷ 2
= 51-2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) x 6 ÷ 2 =?
= 15 bis 3 x 6 ÷ 2
= 15-9 = 6.
3. 14-6 + 7 x 4 ÷ (12-8) =?
= 8 + 7 x 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15..
4. 18 + 06.12 x 4 ÷ 2 + (6 x 3) =?
= 18 + 12.12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 x 6 + 3.7 =?
= 18 ÷ 2 x 6 + 7-3
= 54 + 3.7
= 58.
6. 12 + 6 ÷ 2 x (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 x 13-3
= 12 + 39-3
= 51-3 = 48.
7. 6 x 6 + (4 ÷ 2) - 6: 2 =?
= 36 + 6.2 ÷ 2
= 36 + 2-3
= 35.
8. 8 x 4 + 7 - (6 x 2) ÷ 4 =?
= 32 + 12.7 ÷ 4
= 32 + 3.7
= 36.
9. 8 x (4 + 7) - 6 x 2 ÷ 4 =?
= 8 x 11-6 x 2 ÷ 4
= 88-3
= 85.
10. 7 + 4 x (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 x 3.3 + 9
= 7 + 3.12 + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9
= 25.
Kein PS Lehrer: 0129676083 und Nr. Tel.: 097257521
Ulasan
Catat Ulasan