Rentetan Kasih

En mathématiques par les «méthodes HAFIZUL. Hey ENFANTS L'élève maître ICI cher aimé exposer DE L'ENSEIGNANT Détenir les droits des professeurs de sciences SUR LE PROFESSEUR seau College Enseignement Sultan Abdul Halim et de la Malaisie Open University. Cette méthode Sachant enseignant avec NOM "méthodes HAFIZUL. Aider cet enfant-METHODES JOUETS remplir ce parenthèses impliquant des activités-opération, se multiplient, Diviser, additionner et soustraire. Les enfants peuvent apprendre Cette méthode maître Et les opérations de règlement existent sans utilisation Calculatrice. Cette méthode est basée sur des normes internationales EN SI TOUT résolu simulateur va produire La même réponse. Ce résumé est basé METHODES «KUDABACATOL« OÙ EST KU parenthèses, la multiplication ne sont DA, BA Diviser, CA TOL est et n'est plus OFF. Nous devrions Effectuer cette opération entre parenthèses, puis OPÉRATIONS Multiplication ou de division qui

Mathematics NAKABATAY 'HAFIZUL pamamaraan. Hi ANAK MAG-AARAL NG GURO HERE mahal na mahal maglantad paraan ng GURO Sariling COPYRIGHT SA Science GURO ANG GURO bucket College Pagtuturo Sultan Abdul Halim at buksan University Malaysia. ITO paraan Alam GURO ANG NAME 'HAFIZUL pamamaraan. HELP ITO ANAK-paraan Laruan kumpletuhin ang operasyon-operasyon panaklong na kinasasangkutan, dumami, Divide, magdagdag at magbawas. ANAK ay matuto ITO paraan master At settlement operasyon umiiral nang walang PAGGAMIT Calculator. Ang paraang ito ay NAKABATAY SA INTERNATIONAL Pamantayan, SA KUNG ANUMANG nalutas calculator ay gumawa SAGOT SA PAREHONG. Buod ITO AY NAKABATAY paraan 'KUDABACATOL' SAAN AY ku saklong, dumami IS DA, BA AY Divide, CA TOL AY AT ANG off plus. Dapat nating Kumpletuhin ang operasyon na ito unang saknong, pagkatapos Operations Multiplikasyon O dibisyon na nabanggit at unang END Kapag o patayin plus alinman na tinukoy bago

Matematica BASED 'METODI HAFIZUL. Hey BAMBINI L'INSEGNANTE studente qui caro amato esporre METODI DI INSEGNANTE PROPRIO SUL COPYRIGHT degli insegnanti di scienze Il secchio docente universitario Insegnare Halim ABDUL sultano e Malaysia Open University. QUESTO METODO Conoscere INSEGNANTE CON NOME 'METODI HAFIZUL. HELP questo METODI DI BAMBINO GIOCATTOLI completare questa parentesi legati all'esercizio di associazione, si moltiplicano, Divide, aggiungere e sottrarre. I bambini possono imparare QUESTO METODO master E le operazioni di insediamento esistere senza l'uso Calcolatrice. Questo metodo si basa su standard internazionali, IN EVENTUALI risolto mutui produrrà RISPOSTA LA STESSA. Presente sintesi si basa METODI 'KUDABACATOL' IS WHERE KU parentesi, moltiplicazioni DA, BA è Divide, CA TOL è e OFF plus. Dovremmo Completare questa operazione parentesi, poi OPERAZIONI Moltiplicazione o divisione che sia il primo e EN

数学'HAFIZUL方法に基づく。 ちょっと子供 学生教師はこちら貴重な先生のメソッドを公開しました 自身がONに科学教師バケット教師大学へ COPYRIGHT スルタンアブドゥルハリムとオープン大学マレーシアを 教える。 このメソッドは、 名前'HAFIZUL方法は先生を知っている。 この子供は、方法ヘルプ おもちゃは、乗算、この操作操作の伴った括弧を完了 、分割追加して減算します。 子供ことを学ぶこのメソッドは、マスタ また、決済業務は、使用せずに存在する 電卓。 方法は、国際規格、に基づくものである ANYは電卓が生成されます解決した場合 答えと同じです。 この要約は、方法に基づいています 'KUDABACATOLののWHERE区では、乗算 かっこはDAは、学士号です 分割、カナダTOLは、オフをもプラス。 我々は必要 この操作は、まず操作を括弧完了 記載されて乗算または部門の最初とEND 任意の1回またはいずれかに加えてOFFにする前に記 載 前の。 私たちは例を持って教師を生産を見てみましょう： 1。 7 × 6 +（12 - 3） - 4 ÷ 2 =？ = 42 + 9から4 ÷ 2 = 51 2 = 49。 2。 12 + 3 - （6 ÷ 2）× 6 ÷ 2 =？   = 15から3 × 6 ÷ 2   = 15 9 = 6。 3。 14-6 + 7 × 4 ÷（12 - 8）=？   = 8 + 7 × 4 ÷ 4 = 8 + 7 = 15。   4。 18 + 12から6 × 4 ÷ 2 +（6 × 3）=？   = 18 + 12〜12 + 18   = 36。   5。 （12 + 6）÷ 2 × 6 + 7 - 3 =？   = 18 ÷ 2 × 6 + 7対3   = 54 + 7-3   = 58。   6。 12 + 6 ÷ 2 ×（6 + 7） - 3 =？ = 12 + 6 ÷ 2 × 13-3   = 12 + 39から3   = 51 3 = 48。   7。 6 × 6 +（4 ÷ 2） - 6 ÷ 2 =？   = 36 + 2〜6 ÷

الرياضيات القائمين 'أساليب HAFIZUL. يا أطفال الطالب الاستاذ العزيز هنا أحب فضح أساليب المعلم امتلاك حق المؤلف على مدرس العلوم دلو كلية المعلمين تدريس السلطان عبد حليم وفتح جامعة ماليزيا. هذا الأسلوب مع العلم المعلم مع اسم 'أساليب HAFIZUL. هذه الطريقة لطفلها لعب إكمال هذه الأقواس التي تنطوي على عملية بدء التشغيل ، وتتضاعف ، تقسيم وجمع وطرح. الأولاد يمكن أن يتعلموا هذا الأسلوب الرئيسي وعمليات استيطان دون استخدام آلة حاسبة. ويستند هذا الأسلوب على المعايير الدولية ، آلة حاسبة أو إذا حل ستنتج الإجابة نفسها. ويستند هذا موجز أساليب 'KUDABACATOL' و أي جامعة الكويت بين قوسين ، هو ضرب دينار جزائري ، على درجة البكالوريوس هو شعبة ، كاليفورنيا تول هو مقبول وما هو الخروج زائد. ينبغي لنا أن إكمال هذه العملية الأقواس أولا ، ثم العمليات الضرب أو القسمة التي يتم المذكورة أولا والنهاية يذكر إما إيقاف بالإضافة إلى مرة واحدة أو أي التي قبل السابقة. دعونا نلقي نظرة على أمثلة انتجت الاستاذ : 1. 7 × 6 + (12 -- 3) -- 4 ÷ 2 =؟ = 42 + 9 حتي 4 ÷

基于'HAFIZUL数学方法。 嘿儿童 这里亲爱的师生喜爱揭露师范方法 自己的版权论教师的师范桶科学学院 苏丹阿卜杜勒哈利姆教学和开放大学马来西亚。 此方法 了解与NAME'HAFIZUL方法的老师。 帮助这个孩子，方法 玩具完成此操作，行动，而括号，乘， 鸿沟，加减法。 孩子能掌握这种方法 和结算业务存在未使用 计算器。 这种方法是基于国际标准， 如有的话会产生解决计算器 答案是相同的。 这一结论是基于方法 'KUDABACATOL'WHERE是古括号，乘， 多巴胺，广管局 鸿沟，加州起降是并且关闭加。 我们应 完成此操作括号，再作业 乘法或除法首先提到的是和END 一次或任何先前提到的加关 上一页。 让我们看看制作有教师的例子： 1。 7 × 6 +（12-3） - 4 ÷ 2 =？ + 9 = 42 ÷ 2至4 = 51 2 = 49。 2。 12 + 3 - （6 ÷ 2）× 6 ÷ 2 =？   = 15 - 3 × 6 ÷ 2   = 15日至9 = 6。 3。 14-6 + 7 × 4 ÷（12 - 8）=？   = 8 + 7 × 4 ÷ 4 + 7 = 8 = 15。   4。 18 + 12至6 × 4 ÷ 2 +（6 × 3）=？   = 18 + 12 12 + 18   = 36。   5。 （12 + 6）÷ 2 × 6 + 7 - 3 =？   = 18 ÷ 2 × 6 + 7 3   54 + 7 = 3   = 58。   6。 12 + 6 ÷ 2 ×（6 + 7） - 3 =？ = 12 + 6 ÷ 2 × 13-3   = 12 + 39 3   = 51 3 = 48。   7。 6 × 6 +（4 ÷ 2） - 6 ÷ 2 =？   = 36 + 2至6 ÷ 2 = 36 + 2至3 = 35。 8。 8 × 4 + 7 - （6 × 2）÷ 4 =？   = 32 + 7至12 ÷ 4   = 32 + 7-3   = 36。 9。 8 ×（4 + 7） - 6 × 2 ÷ 4 =？ = 8 ×

คณิตศาสตร์ BASED'วิธี HAFIZUL เด็ก Hey ครูและนักเรียนที่นี่รัก รักเปิดเผยวิธีการของครู เจ้าของลิขสิทธิ์วิทยา ศาสตร์ครูถังวิทยาลัยครู สอนสุลต่าน HALIM ABDUL และมหาวิทยาลัยเปิดมาเลเซีย วิธีการนี้ รู้จักครูชื่อ'HAFIZUL วิธี วิธีนี้ช่วยเหลือ - เด็ก ของเล่นสมบูรณ์นี้การ ดำเนินการเกี่ยวกับการดำเนินงานวงเล็บคูณ แบ่ง, เพิ่มและลบ เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้หลักวิธีการนี้ และการตั้งถิ่นฐานอยู่โดย ไม่ใช้ เครื่องคิดเลข วิธีนี้เป็นไปตามมาตรฐาน สากลใน หากมีการแก้ไขจะผลิต เครื่องคิดเลข คำตอบเดียวกัน สรุปนี้เป็นไปตามวิธีการ 'KUDABACATOL'WHERE IS KU วงเล็บคูณ DA, BA IS IS แบ่ง, CA Tol IS และปิดบวก เราควร เสร็จสิ้นการดำเนินการนี้ วงเล็บแรกแล้วการดำเนินงาน คูณหารหรือที่กล่าวถึง ครั้งแรกและ END ทั้งปิดบวกเมื่อใดหรือที่ กล่าวถึงก่อน ก่อน ให้เราดูตัวอย่างผลิต HAVE ครู : 1 7 x 6 + (12 -- 3) -- 4 ÷ 2 =? = 42 + 9 - 4 ÷ 2 = 51 - 2 = 49 2 12 + 3 -- (6 ÷ 2) x 6 ÷ 2 =?   = 15 - 3 x 6 ÷ 2   = 15 to 9 6 =. 3 14 - 6 + 7 x 4 ÷ (12 -- 8) =?   = 8 + 7

Mathematics BASED 'HAFIZUL METHODS. Hey CHILDREN THE STUDENT TEACHER HERE dear loved expose METHODS OF TEACHER OWN STUDYING ON MATHEMATICS TEACHER THE TEACHER bucket College Teaching SULTAN ABDUL HALIM AND OPEN University Malaysia. THIS METHOD Knowing TEACHER WITH NAME 'HAFIZUL METHODS. HELP THIS CHILD-METHODS TOYS complete this operation-OPERATION INVOLVING parentheses, multiply, Divide, add and subtract. CHILDREN CAN LEARN THIS METHOD master And settlement operations exist without USE Calculator. THIS METHOD IS BASED ON INTERNATIONAL STANDARDS, IN IF ANY resolved calculator will produce ANSWER THE SAME. THIS SUMMARY IS BASED METHODS 'KUDABACATOL' WHERE IS KU parentheses, multiply IS DA, BA IS Divide, CA TOL IS AND IS OFF plus. We should Complete this operation parentheses first, then OPERATION Multiply Divide OR THAT ANY END-mentioned prior and Either plus OFF ONCE OR THAT ANY mentioned prior PREVIOUS. Let us look at ex