Catatan

Tunjukkan catatan dari Mei 10, 2010

Kisah Raja Sepanyol

Saya pernah terbaca dahulu mengenai Raja Sepanyol, iaitu Raja Jose Harold Frederick yang menaiki takhta kerana kebijaksanaan baginda di dalam ilmu mathematics. Islam juga turut berkembang di Sepanyol. Absolute Sir.

Sinar datang infiniti bahagia

Detik kata itu Membawa ke era infiniti bahagia Besarnya garapan yang dibawa Dari Asia hingga Andalusia Penuh dayang itu Singgah menanti kata purnama Memang seribu abad lamanya Tatkala pari pari Bias di udara nan sebutir Kian kemilau ayumu sayangku Di fatamorgana waktu itu Tidak kian sempuh Hati ini berkelana Membelai tabir Meneroka cahaya Dua zaman itu berbeza Aku di kutub utara kau sebaliknya Titis jua memang kita kecapi Luaran panahan arjuna Kasih di daun kelana Mengemudi paradigma Menjadi tiang nostalgia Ray of infinite happiness came Second word Bring to the era of infinite happiness The amount of processing carried From Asia to Andalusia Full girl was Waiting for word when it is full stop It is a thousand centuries As pari pari Through the air just a grain of Dear you, the more beautiful sheen At that time the world space Not more lame The heart is wandering Love scenes Exploring Light Two different era I was in the north pole you o

Penilaian prestasi

Pada beberapa bulan yang lepas, di sebuah akhbar tempatan, terdapat guru yang tidak berpuas hati terhadap penilaian prestasi yang dilakukan oleh guru besar dan penolong kanan 1. Bagi pendapat sayalah, guru besar dan penolong kanan 1 perlu bersikap adil dan bertanggung jawab dalam soal penilaian prestasi ini. Sekiranya prestasi guru tidak melebihi 80% sedangkan seseorang guru itu menjalankan tugasnya dengan penuh tanggung jawab dan dedikasi, manakala guru yang menjalankan tugas dengan tidak sempurna diberi prestasi lebih 80%, maka sudah tentulah terdapat sesuatu yang tidak kena di pihak guru besar dan penolong kanan 1. Fenomena yang berlaku kekadang tu terdapat juga guru besar dan penolong kanan 1 yang cuba berlagak dan pilih bulu, yang mana pengurusannya dikatakan tidak sempurna, malahan jua cuba untuk menindas guru-guru, yang tak masuk akalnya ialah guru-guru siswazah jua turut terkena, sedangkan guru besar dan penolong kanan 1 bukanlah seorang guru siswazah. Hebat sangatkah mereka in