SPROG CALCULATOR
Studerende er elskede kære studerende her lærer undervise matematisk viden indebærer (), x, dividere, + og - baseret 'HAFIZUL METODER. Dette spørgsmål er som regel populær blandt studerende, der ville sidde på PMR eksamen.
Eleverne elskede lærer af studerende over hele verden og herrer, denne metode er skabt som et resultat af lærerens erfaringerne fra lærerseminarium lærer Sultan Abdul Halim OG Open University Malaysia.
Når du vide, forstå og mestre denne metode, kan eleverne løse spørgsmålet om spørgsmålet uden at bruge 'lommeregner' igen.
Når eksistensen af problemer med (), x, dividere, + og -. Den første ting, de studerende bør gøre, er at fuldføre denne operation inden for de () første ikke ligegyldigt, om () er i front-, middle eller tilbage.
Den anden ting at gøre, er at løse problemer med x eller-afsnit, hvor der nævnes først. Hvis den første division afslutte første division, og hvis x x. slut
Den tredje ting, de studerende skal gøre, er at løse problemer med + eller - som blev nævnt tidligere. Hvis + + og skulle afslutte første - første løse -.
Efter at have udfyldt dem alle, så prøv derefter kontrollere regnemaskinen. Right? Held og lykke og succesrige studerende siddende.
Lad os se på de eksempler, der har været lærere producere:
1. 7 x 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 04/09 ÷ 2
= 51-2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) x 6 ÷ 2 =?
= 15 - 3 x 6 ÷ 2
= 15-9 = 6.
3. 14-6 + 7 x 4 ÷ (12-8) =?
= 8 + 7 x 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15.
4. 18 + 06/12 x 4 ÷ 2 + (6 x 3) =?
= 18 + 12-12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 x 6 + 03/07 =?
= 18 ÷ 2 x 6 + 7-3
= 54 + 7-3
= 58.
6. 12 + 6 ÷ 2 x (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 x 13-3
= 12 + 39 til 3
= 51-3 = 48.
7. 6 x 6 + (4 ÷ 2) - 6 ÷ 2 =?
= 36 + 06/02 ÷ 2
= 36 + 2-3
= 35.
8. 8 x 4 + 7 - (6 x 2) ÷ 4 =?
= 32 + 12/07 ÷ 4
= 32 + 7-3
= 36.
9. 8 x (4 + 7) - 6 x 2 ÷ 4 =?
= 8 x 11-6 x 2 ÷ 4
= 88-3
= 85.
10. 7 + 4 x (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 x 3-3 + 9
= 7 + 12-3 + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9
= 25.
Ingen hk lærer: 0129676083 og nr. tlf.: 097257521
Eleverne elskede lærer af studerende over hele verden og herrer, denne metode er skabt som et resultat af lærerens erfaringerne fra lærerseminarium lærer Sultan Abdul Halim OG Open University Malaysia.
Når du vide, forstå og mestre denne metode, kan eleverne løse spørgsmålet om spørgsmålet uden at bruge 'lommeregner' igen.
Når eksistensen af problemer med (), x, dividere, + og -. Den første ting, de studerende bør gøre, er at fuldføre denne operation inden for de () første ikke ligegyldigt, om () er i front-, middle eller tilbage.
Den anden ting at gøre, er at løse problemer med x eller-afsnit, hvor der nævnes først. Hvis den første division afslutte første division, og hvis x x. slut
Den tredje ting, de studerende skal gøre, er at løse problemer med + eller - som blev nævnt tidligere. Hvis + + og skulle afslutte første - første løse -.
Efter at have udfyldt dem alle, så prøv derefter kontrollere regnemaskinen. Right? Held og lykke og succesrige studerende siddende.
Lad os se på de eksempler, der har været lærere producere:
1. 7 x 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 04/09 ÷ 2
= 51-2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) x 6 ÷ 2 =?
= 15 - 3 x 6 ÷ 2
= 15-9 = 6.
3. 14-6 + 7 x 4 ÷ (12-8) =?
= 8 + 7 x 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15.
4. 18 + 06/12 x 4 ÷ 2 + (6 x 3) =?
= 18 + 12-12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 x 6 + 03/07 =?
= 18 ÷ 2 x 6 + 7-3
= 54 + 7-3
= 58.
6. 12 + 6 ÷ 2 x (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 x 13-3
= 12 + 39 til 3
= 51-3 = 48.
7. 6 x 6 + (4 ÷ 2) - 6 ÷ 2 =?
= 36 + 06/02 ÷ 2
= 36 + 2-3
= 35.
8. 8 x 4 + 7 - (6 x 2) ÷ 4 =?
= 32 + 12/07 ÷ 4
= 32 + 7-3
= 36.
9. 8 x (4 + 7) - 6 x 2 ÷ 4 =?
= 8 x 11-6 x 2 ÷ 4
= 88-3
= 85.
10. 7 + 4 x (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 x 3-3 + 9
= 7 + 12-3 + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9
= 25.
Ingen hk lærer: 0129676083 og nr. tlf.: 097257521
Ulasan
Catat Ulasan