語言計算器

親愛的學生們在這裡學生敬愛的老師教數學知識涉及（），X，分，+和 - 基於“HAFIZUL方法。這個問題通常是深受學生誰將會坐在PMR考試。
學生敬愛的老師們，先生們世界各地的學生​​，作為一個從教師培訓學院的老師蘇丹阿卜杜勒哈利姆和馬來西亞開放大學獲得教師經驗的結果創造了這個方法。

一旦你知道，了解和掌握這種方法，學生可以解決，而無需使用“計算器”再次成為問題的問題。

當涉及（存在問題），X，分，+和-.學生的第一件事應該做的是內完成（）先不無論（）在前面，中間或後面是此操作。
第二件事要做的是解決問題，涉及x或部門在其中提到首位。如果在完成第一師第一師和如果x x的完成
第三件事，學生需要做的是解決問題涉及+或 - 這是前面提到的。如果+ +，應該首先完成 - 先解決 -.
 在完成所有這些，然後再檢查計算器。對嗎？祝你好運，成功的學生會議。

 讓我們來看看例子已經教師產生：
1。 7 × 6 +（12-3） - 4 ÷ 2 =？
= 42 ÷ 2 + 9-4
= 51-2
= 49。
2。 12 + 3 - （6 ÷ 2）× 6 ÷ 2 =？


 = 15 - 3 × 6 ÷ 2


 = 15-9 = 6。
3。 14-6 + 7 × 4 ÷（12-8）=？


 = 8 + 7 × 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15。


 4。 18 + 12-6 × 4 ÷ 2 +（6 × 3）=？


 = 18 + 12-12 + 18


 = 36。


 5。 （12 + 6）÷ 2 × 6 + 7-3 =？


 = 18 ÷ 2 × 6 + 7-3


 = 54 + 7-3


 = 58。


 6。 12 + 6 ÷ 2 ×（1 + 7） - 3 =？
= 12 + 6 ÷ 2 × 13-3


 = 12 + 39-3


 = 51-3 = 48。


 7。 6 × 6 +（4 ÷ 2） - 6 ÷ 2 =？


 = 36 ÷ 2 + 2-6
= 36 + 2-3
= 35。
8。 8 × 4 + 7 - （6 × 2）÷ 4 =？


 7-12 = 32 ÷ 4 +


 = 32 + 7-3


 = 36。
9。 8 ×（4 + 7） - 6 × 2 ÷ 4 =？
= 8 × 11-6 × 2 ÷ 4


 = 88-3
= 85。
10。 7 + 4 ×（6 ÷ 2） - 3 +（7 2）=？


 = 7 + 4 × 3-3 + 9


 12-3 = 7 + + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9


 = 25。
沒有馬力老師：0129676083和號電話：097257521