SPRÅK KALKULATOR
Studentene elskede kjære studenter her lærer underviser matematisk kunnskap innebærer (), x, dele, + og - BASERT 'HAFIZUL metoder. Dette spørsmålet er vanligvis populært blant studenter som ville sitte på PMR eksamen.
Studentene elsket lærer av studenter over hele verden og herrer, denne metoden opprettet som et resultat av lærerens erfaringer fra lærerutdanning lærer Sultan Abdul Halim AND OPEN UNIVERSITY MALAYSIA.
Når du vet, forstår og mestrer denne metoden, kan elevene løse spørsmålet om spørsmålet uten å bruke den "kalkulator" igjen.
Da eksistensen av problemer som involverer (), x, dele, + og -. Det første elevene bør gjøre er å fullføre denne operasjonen i () først spiller ingen rolle om () er foran, i midten eller bak.
Den andre tingen å gjøre er å løse problemer som involverer x eller divisjon som er nevnt først. Hvis den første divisjon ferdig første divisjon, og hvis x x. ferdig
Den tredje tingen elevene trenger å gjøre er å løse problemer som involverer + eller - som ble nevnt tidligere. Hvis + + og skal fullføre første-første løse -.
Etter å ha fullført alle av dem, så prøv Sjekk kalkulatoren. Høyre? Lykke til og vellykkede studenter sitter.
La oss se på eksemplene som har vært lærere produserer:
1. 7 x 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 9-4 ÷ 2
= 51-2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) x 6 ÷ 2 =?
= 15 - 3 x 6 ÷ 2
= 15-9 = 6.
3. 14-6 + 7 x 4 ÷ (12-8) =?
= 8 + 7 x 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15.
Fire. 18 + 12-6 x 4 ÷ 2 + (6 x 3) =?
= 18 + 12-12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 x 6 + 7-3 =?
= 18 ÷ 2 x 6 + 7-3
= 54 + 7-3
= 58.
Seks. 12 + 6 ÷ 2 x (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 x 13-3
= 12 + 39-3
= 51-3 = 48.
7. 6 x 6 + (4 ÷ 2) - 6 ÷ 2 =?
= 36 + 2-6 ÷ 2
= 36 + 2-3
= 35.
8. 8 x 4 + 7 - (6 x 2) ÷ 4 =?
= 32 + 7-12 ÷ 4
= 32 + 7-3
= 36.
9. 8 x (4 + 7) - 6 x 2 ÷ 4 =?
= 8 x 11-6 x 2 ÷ 4
= 88-3
= 85.
10. 7 + 4 x (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 x 3-3 + 9
= 7 + 12-3 + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9
= 25.
No hp lærer: 0129676083 og nr. tel: 097257521
Studentene elsket lærer av studenter over hele verden og herrer, denne metoden opprettet som et resultat av lærerens erfaringer fra lærerutdanning lærer Sultan Abdul Halim AND OPEN UNIVERSITY MALAYSIA.
Når du vet, forstår og mestrer denne metoden, kan elevene løse spørsmålet om spørsmålet uten å bruke den "kalkulator" igjen.
Da eksistensen av problemer som involverer (), x, dele, + og -. Det første elevene bør gjøre er å fullføre denne operasjonen i () først spiller ingen rolle om () er foran, i midten eller bak.
Den andre tingen å gjøre er å løse problemer som involverer x eller divisjon som er nevnt først. Hvis den første divisjon ferdig første divisjon, og hvis x x. ferdig
Den tredje tingen elevene trenger å gjøre er å løse problemer som involverer + eller - som ble nevnt tidligere. Hvis + + og skal fullføre første-første løse -.
Etter å ha fullført alle av dem, så prøv Sjekk kalkulatoren. Høyre? Lykke til og vellykkede studenter sitter.
La oss se på eksemplene som har vært lærere produserer:
1. 7 x 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 9-4 ÷ 2
= 51-2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) x 6 ÷ 2 =?
= 15 - 3 x 6 ÷ 2
= 15-9 = 6.
3. 14-6 + 7 x 4 ÷ (12-8) =?
= 8 + 7 x 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15.
Fire. 18 + 12-6 x 4 ÷ 2 + (6 x 3) =?
= 18 + 12-12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 x 6 + 7-3 =?
= 18 ÷ 2 x 6 + 7-3
= 54 + 7-3
= 58.
Seks. 12 + 6 ÷ 2 x (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 x 13-3
= 12 + 39-3
= 51-3 = 48.
7. 6 x 6 + (4 ÷ 2) - 6 ÷ 2 =?
= 36 + 2-6 ÷ 2
= 36 + 2-3
= 35.
8. 8 x 4 + 7 - (6 x 2) ÷ 4 =?
= 32 + 7-12 ÷ 4
= 32 + 7-3
= 36.
9. 8 x (4 + 7) - 6 x 2 ÷ 4 =?
= 8 x 11-6 x 2 ÷ 4
= 88-3
= 85.
10. 7 + 4 x (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 x 3-3 + 9
= 7 + 12-3 + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9
= 25.
No hp lærer: 0129676083 og nr. tel: 097257521
Ulasan
Catat Ulasan