LANGUE CALCULATRICE
Les
étudiants sont aimés ici, chers étudiants enseignante d'enseigner des
connaissances mathématiques implique (), x, diviser, + et - BASE
"méthodes HAFIZUL. Cette question est généralement populaire parmi les étudiants qui siègent à l'examen PMR.
Les étudiants sont bien-aimés de l'enseignant aux étudiants dans le monde entier et Messieurs, cette méthode créé à la suite de l'expérience des enseignants tirés de la formation des enseignants des collèges d'enseignants Sultan Abdul Halim ET OUVERT University Malaysia.
Une fois que vous connaître, comprendre et maîtriser cette méthode, les étudiants peuvent résoudre la question de la question sans utiliser le "calculateur" de nouveau.
Lorsque l'existence de problèmes impliquant (), x, diviser, + et -. La première chose que les étudiants doivent faire est de terminer cette opération au sein de l'() en premier n'est pas grave si () est à l'avant, au milieu ou en arrière.
La deuxième chose à faire est de résoudre des problèmes impliquant x ou division dans laquelle est mentionné en premier. Si la division finition de première division première et si x x. finition
La troisième chose que les étudiants à faire est de résoudre des problèmes + ou - qui a été mentionné plus tôt. Si le + + et devrait se terminer première au premier de résoudre -.
Après avoir terminé chacun d'eux, puis essayez Vérifiez la calculatrice. Droite? Bonne chance et réussite des étudiants assis.
Regardons les exemples qui ont été maîtres de produire:
1. 7 x 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 9-4 ÷ 2
= 51-2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) x 6 ÷ 2 =?
= 15 - 3 x 6 ÷ 2
= 15-9 = 6.
3. 14-6 + 7 x 4 ÷ (12-8) =?
= 8 + 7 x 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15.
4. 18 + 12 à 6 x 4 ÷ 2 + (6 x 3) =?
= 18 + 12 à 12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 x 6 + 7-3 =?
= 18 ÷ 2 x 6 + 7-3
= 54 + 7-3
= 58.
6. 12 + 6 ÷ 2 x (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 x 13-3
39-3 = 12 +
= 51-3 = 48.
7. 6 x 6 + (4 ÷ 2) - 6 ÷ 2 =?
= 36 + 2 à 6 ÷ 2
= 36 + 2-3
= 35.
8. 8 x 4 + 7 - (6 x 2) ÷ 4 =?
= 32 + 7 à 12 ÷ 4
= 32 + 7-3
= 36.
9. 8 x (4 + 7) - 6 x 2 ÷ 4 =?
= 8 x 11-6 x 2 ÷ 4
= 88-3
= 85.
10. 7 + 4 x (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 x 3-3 + 9
12-3 = 7 + + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9
= 25.
Les étudiants sont bien-aimés de l'enseignant aux étudiants dans le monde entier et Messieurs, cette méthode créé à la suite de l'expérience des enseignants tirés de la formation des enseignants des collèges d'enseignants Sultan Abdul Halim ET OUVERT University Malaysia.
Une fois que vous connaître, comprendre et maîtriser cette méthode, les étudiants peuvent résoudre la question de la question sans utiliser le "calculateur" de nouveau.
Lorsque l'existence de problèmes impliquant (), x, diviser, + et -. La première chose que les étudiants doivent faire est de terminer cette opération au sein de l'() en premier n'est pas grave si () est à l'avant, au milieu ou en arrière.
La deuxième chose à faire est de résoudre des problèmes impliquant x ou division dans laquelle est mentionné en premier. Si la division finition de première division première et si x x. finition
La troisième chose que les étudiants à faire est de résoudre des problèmes + ou - qui a été mentionné plus tôt. Si le + + et devrait se terminer première au premier de résoudre -.
Après avoir terminé chacun d'eux, puis essayez Vérifiez la calculatrice. Droite? Bonne chance et réussite des étudiants assis.
Regardons les exemples qui ont été maîtres de produire:
1. 7 x 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 9-4 ÷ 2
= 51-2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) x 6 ÷ 2 =?
= 15 - 3 x 6 ÷ 2
= 15-9 = 6.
3. 14-6 + 7 x 4 ÷ (12-8) =?
= 8 + 7 x 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15.
4. 18 + 12 à 6 x 4 ÷ 2 + (6 x 3) =?
= 18 + 12 à 12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 x 6 + 7-3 =?
= 18 ÷ 2 x 6 + 7-3
= 54 + 7-3
= 58.
6. 12 + 6 ÷ 2 x (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 x 13-3
39-3 = 12 +
= 51-3 = 48.
7. 6 x 6 + (4 ÷ 2) - 6 ÷ 2 =?
= 36 + 2 à 6 ÷ 2
= 36 + 2-3
= 35.
8. 8 x 4 + 7 - (6 x 2) ÷ 4 =?
= 32 + 7 à 12 ÷ 4
= 32 + 7-3
= 36.
9. 8 x (4 + 7) - 6 x 2 ÷ 4 =?
= 8 x 11-6 x 2 ÷ 4
= 88-3
= 85.
10. 7 + 4 x (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 x 3-3 + 9
12-3 = 7 + + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9
= 25.
Ulasan
Catat Ulasan