语言计算器

亲爱的学生们在这里学生敬爱的老师教数学知识涉及（），X，分，+和 - 基于“HAFIZUL方法。这个问题通常是深受学生谁将会坐在PMR考试。
学生敬爱的老师们，先生们世界各地的学生，作为一个从教师培训学院的老师苏丹阿卜杜勒哈利姆和马来西亚开放大学获得教师经验的结果创造了这个方法。

一旦你知道，了解和掌握这种方法，学生可以解决，而无需使用“计算器”再次成为问题的问题。

当涉及（存在问题），X，分，+和-.学生的第一件事应该做的是内完成（）先不无论（）在前面，中间或后面是此操作。
第二件事要做的是解决问题，涉及x或部门在其中提到首位。如果在完成第一师第一师和如果x x的完成
第三件事，学生需要做的是解决问题涉及+或 - 这是前面提到的。如果+ +，应该首先完成 - 先解决-.
 在完成所有这些，然后再检查计算器。对吗？祝你好运，成功的学生会议。

 让我们来看看例子已经教师产生：
1。 7 × 6 +（12-3） - 4 ÷ 2 =？
= 42 ÷ 2 + 9-4
= 51-2
= 49。
2。 12 + 3 - （6 ÷ 2）× 6 ÷ 2 =？


 = 15 - 3 × 6 ÷ 2


 = 15-9 = 6。
3。 14-6 + 7 × 4 ÷（12-8）=？


 = 8 + 7 × 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15。


 4。 18 + 12-6 × 4 ÷ 2 +（6 × 3）=？


 = 18 + 12-12 + 18


 = 36。


 5。 （12 + 6）÷ 2 × 6 + 7-3 =？


 = 18 ÷ 2 × 6 + 7-3


 = 54 + 7-3


 = 58。


 6。 12 + 6 ÷ 2 ×（1 + 7） - 3 =？
= 12 + 6 ÷ 2 × 13-3


 = 12 + 39-3


 = 51-3 = 48。


 7。 6 × 6 +（4 ÷ 2） - 6 ÷ 2 =？


 = 36 ÷ 2 + 2-6
= 36 + 2-3
= 35。
8。 8 × 4 + 7 - （6 × 2）÷ 4 =？


 7-12 = 32 ÷ 4 +


 = 32 + 7-3


 = 36。
9。 8 ×（4 + 7） - 6 × 2 ÷ 4 =？
= 8 × 11-6 × 2 ÷ 4


 = 88-3
= 85。
10。 7 + 4 ×（6 ÷ 2） - 3 +（7 2）=？


 = 7 + 4 × 3-3 + 9


 12-3 = 7 + + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9


 = 25。