LANGUAGE CALCULATOR

ベースの"HAFIZUL方法 - 学生がここで教師が数学的知識伴う（）、X、除算、+、およびを教える学生親愛なる最愛のです。この問題は、PMRの試験に座る学生の間で、通常は人気があります。
学生は世界中の学生の皆様の最愛の教師、教員養成大学教員スルタンアブドゥルハリムとオープン大学マレーシアから得られた教師の経験の結果として作成されたこの方法です。

したら、知って理解し、この方法をマスター、学生は再び"電卓"を使用せずに質問の質問を解決することができます。

するときに関係する問題の存在を（）、X、除算、+、および - 学生が最初にすべきことは（内でこの操作を完了することです）最初は（かどうかは関係ありません）、フロントに戻って真ん中かです。
行う第2の点は、最初に言及されているxや部門を含む問題を解決するためです。第一分裂の仕上げ第一分裂の場合ともしx xの仕上げ
前述のようにした - 学生が行う必要がある3つ目は、関連する問題+またはを解決するためです。もし+ +最初の完了してください - 最初の解決-.
 それらのすべてが完了したら、次に電卓をチェックしてみてください。右？幸運と成功する学生が座っている。

 教師が生産されている例を見てみましょう：
1。 7 × 6 +（12-3） - 4 ÷ 2 =？
= 42 + 9月4日÷ 2
= 51から2
= 49。
2。 12 + 3 - （6 ÷ 2）× 6 ÷ 2 =？


 = 15から3 × 6 ÷ 2


 = 15から9 = 6。
3。 14〜6 + 7 × 4 ÷（12-8）=？


 = 8 + 7 × 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15。


 4。 18 + 12から6 × 4 ÷ 2 +（6 × 3）=？


 = 18 + 12〜12 + 18


 = 36。


 5。 （12 + 6）÷ 2 × 6 + 7月3日=？


 = 18 ÷ 2 × 6 + 7月3日


 = 54 + 7月3日


 = 58。


 6。 12 + 6 ÷ 2 ×（6 + 7） - 3 =？
= 12 + 6 ÷ 2 × 13から3


 = 12 + 39から3


 = 51〜3 = 48。


 7。 6 × 6 +（4 ÷ 2） - 6 ÷ 2 =？


 = 36 + 2から6 ÷ 2
= 36 + 2月3日
= 35。
8。 8 × 4 + 7 - （6 × 2）÷ 4 =？


 = 32 + 7月12日÷ 4


 = 32 + 7月3日


 = 36。
9。 8 ×（4 + 7） - 6 × 2 ÷ 4 =？
= 8 × 11から6 × 2 ÷ 4


 = 88から3
= 85。
10。 7 + 4 ×（6 ÷ 2） - 3 +（7 2）=？


 = 7 + 4 × 3月3日+ 9


 = 7 + 12月3日+ 9
= 19から3 + 9
= 16 + 9


 = 25。