Bahasa KALKULATOR
Pelajar
pelajar yang dikasihi sekelian di sini cikgu ajarkan ilmu pengetahuan
matematika yang melibatkan (), x, bagi, +, dan - BERBASIS 'Metode
Hafizul'. Persoalan ini biasanya populer di kalangan pelajar yang akan mengikuti ujian PMR ke atas.
Pelajar pelajar sedunia yang cikgu kasihi sekelian, metode ini cikgu cipta hasil dari pengalaman yang cikgu peroleh dari MAKTAB PERGURUAN SULTAN ABDUL HALIM DAN OPEN UNIVERSITY MALAYSIA.
Setelah mengetahui, memahami dan menguasai metode ini, para siswa dapat menyelesaikan persoalan persoalan yang timbul tanpa menggunakan 'kalkulator' lagi.
Bila adanya permasalahan yang melibatkan (), x, bagi, +, dan -. Hal pertama yang mahasiswa lakukan adalah menyelesaikan operasi di dalam () sebelumnya tidak peduli apakah () tersebut berada di depan, tengah atau belakang.
Hal kedua yang perlu dilakukan adalah menyelesaikan permasalahan yang melibatkan x atau bagi yang mana disebutkan sebelumnya. Seandainya bagi dahulu selesaikan bagi dan seandainya x dahulu selesaikan x.
Hal ketiga yang perlu mahasiswa lakukan adalah menyelesaikan permasalahan yang melibatkan + atau - yang mana disebutkan sebelumnya. Seandainya + dahulu selesaikan + dan seandainya - dahulu selesaikan -.
Setelah menyelesaikan semua, maka mencoba SEMAK melalui Kalkulator. Benar kan? Selamat mencoba dan sukses murid murid.
Mari kita lihat contoh-contoh yang telah cikgu hasilkan:
1. 7 x 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 9 - 4 ÷ 2
= 51 - 2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) x 6 ÷ 2 =?
= 15 - 3 x 6 ÷ 2
= 15 - 9 = 6.
3. 14-6 + 7 x 4 ÷ (12-8) =?
= 8 + 7 x 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15.
4. 18 + 12 - 6 x 4 ÷ 2 + (6 x 3) =?
= 18 + 12 - 12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 x 6 + 7 - 3 =?
= 18 ÷ 2 x 6 + 7 - 3
= 54 + 7-3
= 58.
6. 12 + 6 ÷ 2 x (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 x 13-3
= 12 + 39 - 3
= 51 - 3 = 48.
7. 6 x 6 + (4 ÷ 2) - 6 ÷ 2 =?
= 36 + 2 - 6 ÷ 2
= 36 + 2 - 3
= 35.
8. 8 x 4 + 7 - (6 x 2) ÷ 4 =?
= 32 + 7 - 12 ÷ 4
= 32 + 7-3
= 36.
9. 8 x (4 + 7) - 6 x 2 ÷ 4 =?
= 8 x 11 - 6 x 2 ÷ 4
= 88 - 3
= 85.
10. 7 + 4 x (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 x 3 - 3 + 9
= 7 + 12 - 3 + 9
= 19 - 3 + 9
= 16 + 9
= 25.
Pelajar pelajar sedunia yang cikgu kasihi sekelian, metode ini cikgu cipta hasil dari pengalaman yang cikgu peroleh dari MAKTAB PERGURUAN SULTAN ABDUL HALIM DAN OPEN UNIVERSITY MALAYSIA.
Setelah mengetahui, memahami dan menguasai metode ini, para siswa dapat menyelesaikan persoalan persoalan yang timbul tanpa menggunakan 'kalkulator' lagi.
Bila adanya permasalahan yang melibatkan (), x, bagi, +, dan -. Hal pertama yang mahasiswa lakukan adalah menyelesaikan operasi di dalam () sebelumnya tidak peduli apakah () tersebut berada di depan, tengah atau belakang.
Hal kedua yang perlu dilakukan adalah menyelesaikan permasalahan yang melibatkan x atau bagi yang mana disebutkan sebelumnya. Seandainya bagi dahulu selesaikan bagi dan seandainya x dahulu selesaikan x.
Hal ketiga yang perlu mahasiswa lakukan adalah menyelesaikan permasalahan yang melibatkan + atau - yang mana disebutkan sebelumnya. Seandainya + dahulu selesaikan + dan seandainya - dahulu selesaikan -.
Setelah menyelesaikan semua, maka mencoba SEMAK melalui Kalkulator. Benar kan? Selamat mencoba dan sukses murid murid.
Mari kita lihat contoh-contoh yang telah cikgu hasilkan:
1. 7 x 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 9 - 4 ÷ 2
= 51 - 2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) x 6 ÷ 2 =?
= 15 - 3 x 6 ÷ 2
= 15 - 9 = 6.
3. 14-6 + 7 x 4 ÷ (12-8) =?
= 8 + 7 x 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15.
4. 18 + 12 - 6 x 4 ÷ 2 + (6 x 3) =?
= 18 + 12 - 12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 x 6 + 7 - 3 =?
= 18 ÷ 2 x 6 + 7 - 3
= 54 + 7-3
= 58.
6. 12 + 6 ÷ 2 x (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 x 13-3
= 12 + 39 - 3
= 51 - 3 = 48.
7. 6 x 6 + (4 ÷ 2) - 6 ÷ 2 =?
= 36 + 2 - 6 ÷ 2
= 36 + 2 - 3
= 35.
8. 8 x 4 + 7 - (6 x 2) ÷ 4 =?
= 32 + 7 - 12 ÷ 4
= 32 + 7-3
= 36.
9. 8 x (4 + 7) - 6 x 2 ÷ 4 =?
= 8 x 11 - 6 x 2 ÷ 4
= 88 - 3
= 85.
10. 7 + 4 x (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 x 3 - 3 + 9
= 7 + 12 - 3 + 9
= 19 - 3 + 9
= 16 + 9
= 25.
Ulasan
Catat Ulasan