Язык-калькулятор
Студенты
любимой дорогие студенты здесь учитель преподавать математические
знания включает в себя (), х, делим, + и - на основе "HAFIZUL МЕТОДЫ. Этот вопрос, как правило, популярны среди студентов, которые сидели на PMR экспертизы.
Студенты любимый учитель студентов во всем мире и господа, этот метод создан в результате учитель Опыт, накопленный в педагогический колледж учителем султана Абдул-Халим И ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Малайзии.
После того как вы знаете, понять и освоить этот метод, студенты могут решить вопрос о вопросе, не используя "калькулятор" еще раз.
При наличии проблем, связанных с (), х, делим, + и -. Первые студенты вещь должна сделать, чтобы завершить эту операцию в течение () сначала не имеет значения () находится в передней, средней или назад.
Второе, что нужно сделать, это решить проблемы, связанные х или дивизии, в которой упоминается в первую очередь. Если первый дивизион закончить первый дивизион, и если х х закончить
В-третьих, студенты должны сделать, это решить проблем, связанных с + или -, о котором говорилось ранее. Если + + и должны закончить первый - сначала решить -.
После завершения всех из них, то попробуйте проверить калькулятор. Верно? Желаем удачи и успешных студентов, сидящих.
Давайте посмотрим на примеры, которые были учителями производят:
1. 7 х 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 9-4 ÷ 2
= 51-2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) х 6 ÷ 2 =?
= 15 - 3 х 6 ÷ 2
= 15-9 = 6.
3. 14-6 + 7 х 4 ÷ (12-8) =?
= 8 + 7 х 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15.
4. 18 + 12-6 х 4 ÷ 2 + (6 х 3) =?
= 18 + 12-12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 х 6 + 7-3 =?
= 18 ÷ 2 х 6 + 7-3
= 54 + 7-3
= 58.
6. 12 + 6 ÷ 2 х (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 х 13-3
= 12 + 39-3
= 51-3 = 48.
7. 6 х 6 + (4 ÷ 2) - 6 ÷ 2 =?
= 36 + 2-6 ÷ 2
= 36 + 2-3
= 35.
8. 8 х 4 + 7 - (6 х 2) ÷ 4 =?
= 32 + 7-12 ÷ 4
= 32 + 7-3
= 36.
9. 8 х (4 + 7) - 6 х 2 ÷ 4 =?
= 8 х 11-6 х 2 ÷ 4
= 88-3
= 85.
10. 7 + 4 х (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 х 3-3 + 9
= 7 + 12-3 + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9
= 25.
Студенты любимый учитель студентов во всем мире и господа, этот метод создан в результате учитель Опыт, накопленный в педагогический колледж учителем султана Абдул-Халим И ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Малайзии.
После того как вы знаете, понять и освоить этот метод, студенты могут решить вопрос о вопросе, не используя "калькулятор" еще раз.
При наличии проблем, связанных с (), х, делим, + и -. Первые студенты вещь должна сделать, чтобы завершить эту операцию в течение () сначала не имеет значения () находится в передней, средней или назад.
Второе, что нужно сделать, это решить проблемы, связанные х или дивизии, в которой упоминается в первую очередь. Если первый дивизион закончить первый дивизион, и если х х закончить
В-третьих, студенты должны сделать, это решить проблем, связанных с + или -, о котором говорилось ранее. Если + + и должны закончить первый - сначала решить -.
После завершения всех из них, то попробуйте проверить калькулятор. Верно? Желаем удачи и успешных студентов, сидящих.
Давайте посмотрим на примеры, которые были учителями производят:
1. 7 х 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 9-4 ÷ 2
= 51-2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) х 6 ÷ 2 =?
= 15 - 3 х 6 ÷ 2
= 15-9 = 6.
3. 14-6 + 7 х 4 ÷ (12-8) =?
= 8 + 7 х 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15.
4. 18 + 12-6 х 4 ÷ 2 + (6 х 3) =?
= 18 + 12-12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 х 6 + 7-3 =?
= 18 ÷ 2 х 6 + 7-3
= 54 + 7-3
= 58.
6. 12 + 6 ÷ 2 х (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 х 13-3
= 12 + 39-3
= 51-3 = 48.
7. 6 х 6 + (4 ÷ 2) - 6 ÷ 2 =?
= 36 + 2-6 ÷ 2
= 36 + 2-3
= 35.
8. 8 х 4 + 7 - (6 х 2) ÷ 4 =?
= 32 + 7-12 ÷ 4
= 32 + 7-3
= 36.
9. 8 х (4 + 7) - 6 х 2 ÷ 4 =?
= 8 х 11-6 х 2 ÷ 4
= 88-3
= 85.
10. 7 + 4 х (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 х 3-3 + 9
= 7 + 12-3 + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9
= 25.
Ulasan
Catat Ulasan