LANGUAGE કેલ્ક્યુલેટર
વિદ્યાર્થીઓ વિદ્યાર્થીઓ ડિયર પ્યારું છે અહીં શિક્ષક ગાણિતિક જ્ઞાન સમાવેશ થાય છે (), X, ભાગલા, +, અને શીખવો - આધારિત 'HAFIZUL પદ્ધતિઓ. આ પ્રશ્ન સામાન્ય રીતે વિદ્યાર્થીઓ કે જેઓ PMR પરીક્ષા પર બેસવાનો કરશે વચ્ચે લોકપ્રિય છે.
વિદ્યાર્થીઓ વિશ્વભરમાં વિદ્યાર્થીઓ અને જેન્ટલમેન ઓફ પ્યારું શિક્ષક, આ શિક્ષક શિક્ષક તાલીમ કોલેજ શિક્ષક સુલતાન અબ્દુલ Halim અને ઓપન યુનિવર્સિટી મલેશિયા પાસેથી મેળવી અનુભવ પરિણામે બનાવનાર પદ્ધતિ છે.
એકવાર તમે જાણો છો, સમજવા અને આ પદ્ધતિ માસ્ટર, વિદ્યાર્થીઓ 'કેલ્ક્યુલેટર' ફરીથી ઉપયોગ કર્યા વગર પ્રશ્ન પ્રશ્ન હલ કરી શકો છો.
જ્યારે (સંડોવતા સમસ્યાઓ અસ્તિત્વ), X, ભાગલા, +, અને -. પ્રથમ વસ્તુ વિદ્યાર્થીઓ કરવું જોઈએ અંદર છે () પ્રથમ વાંધો નથી (શું) ફ્રન્ટ, મધ્યમ અથવા પાછા છે આ ક્રિયા સમાપ્ત થાય.
બીજા કરવા બાબત X અથવા વિભાજન કે જેમાં પ્રથમ ઉલ્લેખ છે સંડોવતા સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે છે. પ્રથમ વિભાગ સમાપ્ત પ્રથમ વિભાગ જો જો X x પણ સમાપ્ત
ત્રીજા વસ્તુ વિદ્યાર્થીઓને જરૂર સંડોવતા સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે છે, + અથવા - જે અગાઉ ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો હતો.જો + અને પ્રથમ સમાપ્ત જોઈએ - પ્રથમ ઉકેલવા -.
તેમને બધી સમાપ્ત કર્યા પછી, પછી કેલ્ક્યુલેટર તપાસ કરવાનો પ્રયાસ કરો. અધિકાર? સારા નસીબ અને સફળ વિદ્યાર્થીઓ બેઠક.
ચાલો આ ઉદાહરણો છે કે જે શિક્ષકો દેવામાં પેદા છે જુઓ:
1. 7 + X 6 (12-3) - 4 2 ÷ =?
= 9-4 + + 2 ÷ 42
51-2 =
= 49.
2. 12 3 + + - (6 2 ÷) 6 એક્સ 2 ÷ =?
= 15 - 3 x 6 2 ÷
15-9 = = 6.
3. 14-6 7 + + X ÷ 4 (12-8) =?
= 7 + + 4 X 4 ÷ 8
= 8 7 + + 15 =.
4. 18 12-6 + + 4 X 2 ÷ + + (6 3 X) =?
= 12-12 + 18 + 18
= 36.
5. (12 6 +) 2 ÷ 6 + X 7-3 =?
= 18 2 ÷ 6 + X 7-3
54 = + 7-3
58 =.
6. 12 + + 2 ÷ X (6 7 +) 6 - 3 =?
= 6 + + 2 ÷ 13-3 X 12
12 = 39-3 +
51-3 = 48 =.
7. 6 6 + X (2 ÷ 4) - 6 2 ÷ =?
= 2-6 + + 2 ÷ 36
36 = 2-3 +
35 =.
8. 8 4 x 7 માં + + - (6 2 X) 4 ÷ =?
= 7-12 + + 4 ÷ 32
32 = + 7-3
= 36.
9. 8 X (7 + + 4) - 6 2 X 4 ÷ =?
= 11-6 X 2 X 4 ÷ 8
88-3 =
85 =.
10. 7 4 +, એક્સ (2 ÷ 6) - 3 + (7 2) =?
= 4 +, 3-3 X 9 + + 7
= 12-3 + 9 + 7
= 9 + + 19-3
= 9 + + 16
= 25.
કોઈ એચપી શિક્ષક: 0129676083 અને નં ફોન: 097257521
વિદ્યાર્થીઓ વિશ્વભરમાં વિદ્યાર્થીઓ અને જેન્ટલમેન ઓફ પ્યારું શિક્ષક, આ શિક્ષક શિક્ષક તાલીમ કોલેજ શિક્ષક સુલતાન અબ્દુલ Halim અને ઓપન યુનિવર્સિટી મલેશિયા પાસેથી મેળવી અનુભવ પરિણામે બનાવનાર પદ્ધતિ છે.
એકવાર તમે જાણો છો, સમજવા અને આ પદ્ધતિ માસ્ટર, વિદ્યાર્થીઓ 'કેલ્ક્યુલેટર' ફરીથી ઉપયોગ કર્યા વગર પ્રશ્ન પ્રશ્ન હલ કરી શકો છો.
જ્યારે (સંડોવતા સમસ્યાઓ અસ્તિત્વ), X, ભાગલા, +, અને -. પ્રથમ વસ્તુ વિદ્યાર્થીઓ કરવું જોઈએ અંદર છે () પ્રથમ વાંધો નથી (શું) ફ્રન્ટ, મધ્યમ અથવા પાછા છે આ ક્રિયા સમાપ્ત થાય.
બીજા કરવા બાબત X અથવા વિભાજન કે જેમાં પ્રથમ ઉલ્લેખ છે સંડોવતા સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે છે. પ્રથમ વિભાગ સમાપ્ત પ્રથમ વિભાગ જો જો X x પણ સમાપ્ત
ત્રીજા વસ્તુ વિદ્યાર્થીઓને જરૂર સંડોવતા સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે છે, + અથવા - જે અગાઉ ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો હતો.જો + અને પ્રથમ સમાપ્ત જોઈએ - પ્રથમ ઉકેલવા -.
તેમને બધી સમાપ્ત કર્યા પછી, પછી કેલ્ક્યુલેટર તપાસ કરવાનો પ્રયાસ કરો. અધિકાર? સારા નસીબ અને સફળ વિદ્યાર્થીઓ બેઠક.
ચાલો આ ઉદાહરણો છે કે જે શિક્ષકો દેવામાં પેદા છે જુઓ:
1. 7 + X 6 (12-3) - 4 2 ÷ =?
= 9-4 + + 2 ÷ 42
51-2 =
= 49.
2. 12 3 + + - (6 2 ÷) 6 એક્સ 2 ÷ =?
= 15 - 3 x 6 2 ÷
15-9 = = 6.
3. 14-6 7 + + X ÷ 4 (12-8) =?
= 7 + + 4 X 4 ÷ 8
= 8 7 + + 15 =.
4. 18 12-6 + + 4 X 2 ÷ + + (6 3 X) =?
= 12-12 + 18 + 18
= 36.
5. (12 6 +) 2 ÷ 6 + X 7-3 =?
= 18 2 ÷ 6 + X 7-3
54 = + 7-3
58 =.
6. 12 + + 2 ÷ X (6 7 +) 6 - 3 =?
= 6 + + 2 ÷ 13-3 X 12
12 = 39-3 +
51-3 = 48 =.
7. 6 6 + X (2 ÷ 4) - 6 2 ÷ =?
= 2-6 + + 2 ÷ 36
36 = 2-3 +
35 =.
8. 8 4 x 7 માં + + - (6 2 X) 4 ÷ =?
= 7-12 + + 4 ÷ 32
32 = + 7-3
= 36.
9. 8 X (7 + + 4) - 6 2 X 4 ÷ =?
= 11-6 X 2 X 4 ÷ 8
88-3 =
85 =.
10. 7 4 +, એક્સ (2 ÷ 6) - 3 + (7 2) =?
= 4 +, 3-3 X 9 + + 7
= 12-3 + 9 + 7
= 9 + + 19-3
= 9 + + 16
= 25.
કોઈ એચપી શિક્ષક: 0129676083 અને નં ફોન: 097257521
Ulasan
Catat Ulasan