LANGUAGE கணிப்பான்
வீட்டு 'HAFIZUL வழிகள் - மாணவர்கள் இங்கே ஆசிரியர் கணித அறிவு தொடர்புடையதாக (), X, பிரித்து, +, மற்றும் கற்று மாணவர்கள் அன்பே அன்பே உள்ளன. இந்த கேள்வி PMR பரிசோதனையின் அமர்ந்து மாணவர்கள் மத்தியில் பொதுவாக பிரபலமாக உள்ளது.
மாணவர்கள் உலகம் முழுவதும் மாணவர்கள் தாய்மார்களே ஒரு காதலியை ஆசிரியர், ஆசிரியர் பயிற்சி கல்லூரி ஆசிரியர் சுல்தான் அப்துல் Halim மற்றும் திறந்தநிலை பல்கலைக்கழகம் மலேசிய பெற்றது ஆசிரியர் அனுபவம் விளைவாக உருவாக்கப்பட்ட இந்த முறை உள்ளன.
நீங்கள் இந்த முறையை புரிந்து மாஸ்டர், எனக்கு, மாணவர்கள் மீண்டும் 'கால்குலேட்டர்' பயன்படுத்தி இல்லாமல் கேள்வி கேள்வி தீர்க்க முடியும்.
போது (தொடர்புடைய பிரச்சினைகள் இருப்பது), X, பிரித்து, +, மற்றும் -. முதல் விஷயம் மாணவர்கள் செய்ய வேண்டும் () முதல் முன், நடுத்தர அல்லது திரும்பி உள்ளது) (என்பதை தேவையில்லை உள்ள இந்த செயல்பாட்டை நிறைவு செய்ய உள்ளது.
செய்ய இரண்டாவது விஷயம் முதல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது இதில் x அல்லது பிரிவு தொடர்புடைய பிரச்சினைகளை தீர்க்க உள்ளது. முதல் பிரிவு முடிக்க முதல் பிரிவு இருந்தால் மற்றும் இருந்தால் x எக்ஸ் முடிக்க
மாணவர்கள் செய்ய வேண்டும் மூன்றாவது விஷயம் சம்பந்தப்பட்ட பிரச்சினைகளை தீர்க்கிறது + அல்லது - குறிப்பிட்டபடி இருந்தது. என்றால் + + மற்றும் முதல் முடிக்க வேண்டும் - முதல் தீர்க்க -.
அவர்கள் எல்லாம் முடிந்த பிறகு, பிறகு கால்குலேட்டர் சோதனை முயற்சிக்க. சரியா?நல்ல அதிர்ஷ்டம் மற்றும் வெற்றிகரமான மாணவர்கள் அமர்ந்து.
ஆசிரியர்கள் உருவாக்க வேண்டும் என்று உதாரணங்கள் பாருங்கள் நாம்:
1. 7 x 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 9-4 ÷ 2
= 51-2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) x 6 ÷ 2 =?
= 15 - 3 x 6 ÷ 2
= 15-9 = 6.
3. 14-6 + 7 x 4 ÷ (12-8) =?
= 8 + 7 x 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15.
4. 18 + 12-6 x 4 ÷ 2 + (6 x 3) =?
= 18 + 12-12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 x 6 + 7-3 =?
= 18 ÷ 2 x 6 + 7-3
= 54 + 7-3
= 58.
6. 12 + 6 ÷ 2 X (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 x 13-3
= 12 + 39-3
= 51-3 = 48.
7. 6 x 6 + (4 ÷ 2) - 6 ÷ 2 =?
= 36 + 2-6 ÷ 2
= 36 + 2-3
= 35.
8. 8 x 4 + 7 - (6 x 2) ÷ 4 =?
= 32 + 7-12 ÷ 4
= 32 + 7-3
= 36.
9. 8 x (4 + 7) - 6 x 2 ÷ 4 =?
= 8 x 11-6 x 2 ÷ 4
= 88-3
= 85.
10. 7 + 4 x (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 x 3-3 + 9
= 7 + 12-3 + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9
= 25.
இல்லை ஹெச்பி ஆசிரியர்: 0129676083 மற்றும் எண் தொலைபேசி: 097257521
மாணவர்கள் உலகம் முழுவதும் மாணவர்கள் தாய்மார்களே ஒரு காதலியை ஆசிரியர், ஆசிரியர் பயிற்சி கல்லூரி ஆசிரியர் சுல்தான் அப்துல் Halim மற்றும் திறந்தநிலை பல்கலைக்கழகம் மலேசிய பெற்றது ஆசிரியர் அனுபவம் விளைவாக உருவாக்கப்பட்ட இந்த முறை உள்ளன.
நீங்கள் இந்த முறையை புரிந்து மாஸ்டர், எனக்கு, மாணவர்கள் மீண்டும் 'கால்குலேட்டர்' பயன்படுத்தி இல்லாமல் கேள்வி கேள்வி தீர்க்க முடியும்.
போது (தொடர்புடைய பிரச்சினைகள் இருப்பது), X, பிரித்து, +, மற்றும் -. முதல் விஷயம் மாணவர்கள் செய்ய வேண்டும் () முதல் முன், நடுத்தர அல்லது திரும்பி உள்ளது) (என்பதை தேவையில்லை உள்ள இந்த செயல்பாட்டை நிறைவு செய்ய உள்ளது.
செய்ய இரண்டாவது விஷயம் முதல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது இதில் x அல்லது பிரிவு தொடர்புடைய பிரச்சினைகளை தீர்க்க உள்ளது. முதல் பிரிவு முடிக்க முதல் பிரிவு இருந்தால் மற்றும் இருந்தால் x எக்ஸ் முடிக்க
மாணவர்கள் செய்ய வேண்டும் மூன்றாவது விஷயம் சம்பந்தப்பட்ட பிரச்சினைகளை தீர்க்கிறது + அல்லது - குறிப்பிட்டபடி இருந்தது. என்றால் + + மற்றும் முதல் முடிக்க வேண்டும் - முதல் தீர்க்க -.
அவர்கள் எல்லாம் முடிந்த பிறகு, பிறகு கால்குலேட்டர் சோதனை முயற்சிக்க. சரியா?நல்ல அதிர்ஷ்டம் மற்றும் வெற்றிகரமான மாணவர்கள் அமர்ந்து.
ஆசிரியர்கள் உருவாக்க வேண்டும் என்று உதாரணங்கள் பாருங்கள் நாம்:
1. 7 x 6 + (12-3) - 4 ÷ 2 =?
= 42 + 9-4 ÷ 2
= 51-2
= 49.
2. 12 + 3 - (6 ÷ 2) x 6 ÷ 2 =?
= 15 - 3 x 6 ÷ 2
= 15-9 = 6.
3. 14-6 + 7 x 4 ÷ (12-8) =?
= 8 + 7 x 4 ÷ 4
= 8 + 7 = 15.
4. 18 + 12-6 x 4 ÷ 2 + (6 x 3) =?
= 18 + 12-12 + 18
= 36.
5. (12 + 6) ÷ 2 x 6 + 7-3 =?
= 18 ÷ 2 x 6 + 7-3
= 54 + 7-3
= 58.
6. 12 + 6 ÷ 2 X (6 + 7) - 3 =?
= 12 + 6 ÷ 2 x 13-3
= 12 + 39-3
= 51-3 = 48.
7. 6 x 6 + (4 ÷ 2) - 6 ÷ 2 =?
= 36 + 2-6 ÷ 2
= 36 + 2-3
= 35.
8. 8 x 4 + 7 - (6 x 2) ÷ 4 =?
= 32 + 7-12 ÷ 4
= 32 + 7-3
= 36.
9. 8 x (4 + 7) - 6 x 2 ÷ 4 =?
= 8 x 11-6 x 2 ÷ 4
= 88-3
= 85.
10. 7 + 4 x (6 ÷ 2) - 3 + (7 2) =?
= 7 + 4 x 3-3 + 9
= 7 + 12-3 + 9
= 19-3 + 9
= 16 + 9
= 25.
இல்லை ஹெச்பி ஆசிரியர்: 0129676083 மற்றும் எண் தொலைபேசி: 097257521
Ulasan
Catat Ulasan